Archiwum autora Magda Dzioba

W gospodarstwie wiejskim

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia   24 kwietnia Zuchy wybrały się na spacer do gospodarstwa wiejskiego państwa Kuczyńskich i państwa Cieślaków. Na miejscu dzieci obejrzały budynki gospodarcze oraz ich lokatorów: kury, gołębie, bażanty i konie.

Sukces uczniów klasy III 💕

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia   Z radością informujemy, że spośród ponad 100 zgłoszeń, praca plastyczna uczennicy kl. III Juli Ostrzyżek zakwalifikowała się na wojewódzki szczebel VI Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego pt. ,,Bezpiecznie na wsi mamy

Bezpieczni w ruchu drogowym

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia   W poniedziałkowe przedpołudnie w Zespole Placówek Oświatowych w Borkach odbył się Turniej Wiedzy o Ruchu Drogowym dla najmłodszych. Naszą szkołę dumnie reprezentowały następujące osoby: Filip Skwara, Kamil Zieliński, Kacper

Wyprawa —-> POPRAWA!

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia   Wiek szkolny to okres wzmożonej aktywności poznawczej i emocjonalnej. Dlatego już w tym czasie należy dziecku ukazać potęgę    i piękno otaczającego świata oraz wzbudzić w nim pozytywne uczucia, takie

Dobra zabawa i nauka w jednym!

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia Zuchy ze Szkoły Podstawowej w Woli Chomejowej rozpoczęły zdobywanie sprawności ,,Dobry Gospodarz/Dobra Gospodyni”. Poznały dzięki grze terenowej rodzaje zbóż i ich wykorzystanie. Rozwiązywały szyfry w swoich szóstkach oraz malowali na

Spotkanie wielkanocne

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia            Nauczanie dzieci zwyczajów i tradycji polskich jest elementem łączności między pokoleniami, dlatego każdego roku w Szkole Podstawowej w Woli Chomejowej organizowane są przedświąteczne spotkania z udziałem uczniów, grona

Dzień Języków Obcych

Opublikowane przez Zostaw swoje przemyślenia   Europa może się poszczycić niezwykłym bogactwem językowym − posiada aż 24 języki urzędowe, a na jej terytorium istnieje ponad 60 lokalnych wspólnot posługujących się językami regionalnymi lub językami mniejszości